近年來(lái)，國(guó)家倡導(dǎo)加強(qiáng)女性科研人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮女性科研人員在科研舞臺(tái)上的創(chuàng)造力和影響力。今年，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布的《性別視角下的中國(guó)科研人員畫(huà)像》中提到：“中國(guó)科研領(lǐng)域的性別差異逐步改善，女性科研人員在科研參與度、學(xué)術(shù)影響力等方面取得了進(jìn)步。”這些改變，與社會(huì)各界在女性科研人才培養(yǎng)方面的努力密不可分，其中，三星探知未來(lái)科技女性培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“STEM GIRLS項(xiàng)目”）就是“以企業(yè)之力探索女性科技人才培養(yǎng)方法”的典型代表。

作為重視人才培養(yǎng)的跨國(guó)科技企業(yè)，中國(guó)三星早在2018年就與中國(guó)婦女基金會(huì)共同發(fā)起了STEM GIRLS項(xiàng)目，是企業(yè)公益教育里，最早培養(yǎng)初、高中階段科技女性的項(xiàng)目，到2022年底，該項(xiàng)目已經(jīng)成功舉辦五屆，累計(jì)培養(yǎng)了6000余名中學(xué)女生。

參加三星STEM GIRLS項(xiàng)目的科技女孩

為女性科普教育走出新路

三星STEM GIRLS項(xiàng)目引入國(guó)際STEM教育理念，旨在通過(guò)開(kāi)展STEM學(xué)習(xí)及科技實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)女孩們用跨學(xué)科知識(shí)及創(chuàng)新思維發(fā)現(xiàn)、解決社會(huì)問(wèn)題，為國(guó)家培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新的科技女性。五年來(lái)，三星STEM GIRLS項(xiàng)目在教育理念、教學(xué)方法、命題設(shè)置、科學(xué)實(shí)踐等各方面積累了諸多成功經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)教育公益領(lǐng)域一次成功的探索。

三星STEM GIRLS項(xiàng)目在命題上注重與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)社會(huì)熱點(diǎn)話題，從“生命科學(xué)”“建筑能源”到“人工智能”“生態(tài)環(huán)境”……，中國(guó)三星每年都會(huì)設(shè)立不同的選題方向，引導(dǎo)女孩關(guān)注民生改善，培養(yǎng)女孩用科學(xué)實(shí)踐解決社會(huì)問(wèn)題的能力。

2020年，三星STEM GIRLS項(xiàng)目聚焦“生命科學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科技手段去參與社區(qū)疫情防控，以及跟隨中科院導(dǎo)師探索COVID-19病毒抗原試劑測(cè)試時(shí)，利用膠體金不同濃度的顯示準(zhǔn)確性，設(shè)計(jì)制作COVID-19病毒體外篩查試劑盒，培養(yǎng)她們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。2021年，在國(guó)家 “雙碳”戰(zhàn)略發(fā)展背景下，三星STEM GIRLS項(xiàng)目把命題重點(diǎn)聚焦在“生態(tài)環(huán)境”與“建筑能源”兩大方向。讓女孩們以所知所學(xué)深度參與北方農(nóng)村建筑采暖改善和城市垃圾回收再利用等節(jié)能環(huán)保課題研究。今年，三星STEM GIRLS項(xiàng)目命題聚焦智慧農(nóng)場(chǎng)和環(huán)保廁所改造，結(jié)合鄉(xiāng)村振興的實(shí)際需求，利用環(huán)?？萍己腿斯ぶ悄芗夹g(shù)，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧。

STEM GIRLS·第四屆三星探知未來(lái)科技女性培養(yǎng)計(jì)劃線下實(shí)踐活動(dòng)

STEM GIRLS項(xiàng)目營(yíng)地老師對(duì)女孩們“廁所改造”方案面對(duì)面指導(dǎo)

為了開(kāi)拓女孩們的眼界，打開(kāi)創(chuàng)新性研究思路，幫助女孩們更好地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，中國(guó)三星利用自身的科研資源與行業(yè)影響力，邀請(qǐng)行業(yè)專家與高校教授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與教學(xué)，打造頂級(jí)的教育資源團(tuán)隊(duì)，為女孩們接觸多元化創(chuàng)新思維搭建“橋梁”。

女孩們?cè)谥锌圃豪蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

中國(guó)三星多次派三星電子中國(guó)研究院專家深度參與到活動(dòng)中來(lái)。其中，研究院女性科技專家史媛媛博士、朱璇博士，為女孩們教授國(guó)際科研界非常前沿的設(shè)計(jì)思維課程，讓女孩們了解更多元的學(xué)習(xí)方法，拓展課題設(shè)計(jì)思維模式。

系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維是科研工作的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)方案能否順利落地，指導(dǎo)老師的作用至關(guān)重要。中國(guó)三星邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心研究員周傳斌、上海同濟(jì)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院陳志光老師等眾多專家資源，在課題研究過(guò)程中，全程帶隊(duì)指導(dǎo)。中國(guó)三星還特別邀請(qǐng)中國(guó)工程院院士劉文清、中國(guó)科學(xué)院院士胡文瑞和曹春曉向女孩們介紹眾多前沿科技內(nèi)容，讓女孩們與國(guó)家科研泰斗面對(duì)面交流，為女孩們提供最頂尖的一線科研指導(dǎo)，在實(shí)踐中獲得珍貴的思想啟迪和精神感召。

女孩在合肥科學(xué)島向?qū)＜姨釂?wèn)

在傳統(tǒng)的教育模式中，青少年學(xué)生往往理論知識(shí)強(qiáng)，而動(dòng)手實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足。三星STEM GIRLS項(xiàng)目采用啟發(fā)式教學(xué)模式，帶領(lǐng)女孩實(shí)地考察，親手實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)獲取資訊，自主完成選題策劃和裝置設(shè)計(jì)，引導(dǎo)女孩們直面現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鍛煉解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2018年，在內(nèi)蒙古庫(kù)倫旗科技扶貧實(shí)踐活動(dòng)中，中國(guó)三星帶領(lǐng)女孩們深入當(dāng)?shù)卮迩f考察調(diào)研，針對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境及氣候條件，設(shè)計(jì)雨水收集裝置，不僅改善了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的用水問(wèn)題，還在艱苦的環(huán)境中，激發(fā)她們改善村民生活狀態(tài)的責(zé)任心。

如果說(shuō)科技扶貧活動(dòng)讓女孩們沉下心來(lái)學(xué)習(xí)科研，那么，英國(guó)游學(xué)活動(dòng)則放飛了她們的科學(xué)家夢(mèng)想。2019年2月，11位從三星STEM GIRLS項(xiàng)目選拔的創(chuàng)新領(lǐng)袖來(lái)到英國(guó)倫敦，在劍橋大學(xué)天文臺(tái)、啟發(fā)牛頓提出萬(wàn)有引力的蘋(píng)果樹(shù)、卡文迪·許實(shí)驗(yàn)室等諸多著名的學(xué)術(shù)圣地的感召下，在與眾多科技大咖的交流中，女孩們的科研夢(mèng)想破土而生，茁壯成長(zhǎng)。

女孩們?cè)谟?guó)訪學(xué)交流活動(dòng)中參與討論

女性科技人才培養(yǎng)成果豐碩

五年來(lái)，三星STEM GIRLS項(xiàng)目不僅為女性科普教育探索了眾多成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，在培養(yǎng)女性科技人才方面，也成果顯著。2018-2022年，三星STEM GIRLS項(xiàng)目已成功開(kāi)展5屆，覆蓋北京、上海、廣東等十?。ㄊ校┌儆嗨醺咧?，全國(guó)累計(jì)6萬(wàn)余名女中學(xué)生參與項(xiàng)目選拔，其中6000余名女生參與項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐，走出了76名“未來(lái)科技女性領(lǐng)袖”，她們中間33人已進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，其中總計(jì)17人就讀理工科，其就讀的國(guó)內(nèi)國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)包括清華、國(guó)防科大、牛津大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、萊斯大學(xué)等。

2022年，被清華大學(xué)物理系錄取的女生王婉琳，就是曾經(jīng)參加三星STEM GIRLS項(xiàng)目的優(yōu)秀選手。在項(xiàng)目中王婉琳感觸頗深：“項(xiàng)目課程設(shè)置的很好，它并不單純講解某一學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，而是以具體的例子來(lái)引導(dǎo)我們探索對(duì)科學(xué)的興趣。”STEM GIRLS項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，深刻地影響著她的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)以及專業(yè)的選擇。

三星STEM GIRLS項(xiàng)目同樣照亮了李嘉倪的科研夢(mèng)。李嘉倪是來(lái)自浙江省寧波市藍(lán)青學(xué)校的初二女生，在總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí)她說(shuō)：“活動(dòng)中，我的創(chuàng)新設(shè)想得到了實(shí)踐，對(duì)平日里絕大部分時(shí)間都是靠書(shū)本學(xué)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，這樣的機(jī)會(huì)很難得。通過(guò)三星STEM GIRLS項(xiàng)目，我不僅認(rèn)識(shí)了和自己一樣對(duì)科學(xué)有興趣的女生，還得到與行業(yè)專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，從而更加堅(jiān)定了在科研道路上不斷向前的信心”。

五年深耕，三星STEM GIRLS項(xiàng)目為女性科技人才培養(yǎng)踏出了一條新路，為女性科普教育提供了成功樣本。未來(lái)，中國(guó)三星秉持“身在中國(guó),心為中國(guó)”的初心，持續(xù)擴(kuò)大STEM GIRLS項(xiàng)目在女性科普公益教育中的影響力，為更多“STEM GIRLS”搭起通往科研之路的“夢(mèng)想橋梁”。

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