(資料圖片)
為迎接第28屆聯(lián)合國氣候變化大會11月在阿聯(lián)酋召開，阿聯(lián)酋教育部宣布了阿聯(lián)酋綠色教育伙伴關系路線圖。阿聯(lián)酋教育部強調(diào)，教育部將在“綠色教育”中發(fā)揮關鍵作用，并宣布將把阿聯(lián)酋50%的學校和校園改造為綠色認證學校，同時為教育工作者和校長提供培訓，以提高他們幫助青少年在應對環(huán)境挑戰(zhàn)方面發(fā)揮積極作用的能力。
為有效推動“綠色教育”，阿聯(lián)酋教育部開發(fā)、研制了一個跨課程框架，目的是在該課程框架指導下，創(chuàng)建以可持續(xù)發(fā)展為重點的聯(lián)合課程。
作為第三語言必修課，中文教學“百校項目”也參與到阿聯(lián)酋基礎教育的聯(lián)合課程中，從環(huán)保知識、環(huán)保意識、環(huán)保行動等方面助力“綠色學習”。
按照課程框架，在即將到來的秋季學期，第一周中文教學即配合“綠色教育”行動，將課程內(nèi)容設置為“綠色”主題教學，通過“綠色”“可持續(xù)”“發(fā)展”“保護環(huán)境，人人有責”等詞句輸入，帶領學生了解、學習與保護環(huán)境相關的知識，并通過手工制作等課堂活動，幫助學生理解保護自然環(huán)境的重要性及應承擔的責任。之后將根據(jù)中文教學主題和知識點，在整個學期有計劃地融入“綠色教育”內(nèi)容，比如在“旅行”主題中，輸入“綠色交通很環(huán)?！薄膀T自行車比開車更環(huán)?！钡戎形脑~匯、句子，幫助學生了解清潔資源和可再生能源對環(huán)境的影響；在“動物”主題中，輸入“我們要保護熊貓”等內(nèi)容，幫助學生理解保護動物、保護生物多樣性對生態(tài)平衡的重要影響，引導學生承擔保護生態(tài)系統(tǒng)的責任。此外，中文教學也將配合“綠色教育”，引導學生探索個人生活與環(huán)境健康的關系，培養(yǎng)學生在日常生活中的良好習慣，擔負起建設健康環(huán)境的責任。
隨著中文教學在阿聯(lián)酋的深入，中文教學“百校項目”將越來越多地加入到當?shù)亟逃到y(tǒng)的融合課程中，在阿聯(lián)酋基礎教育中發(fā)揮更積極作用。
（作者系首都師范大學副教授、阿聯(lián)酋中文專家組成員）
關鍵詞：
營業(yè)執(zhí)照公示信息