“42個考核課目，31個優(yōu)秀、9個良好、2個及格，總評優(yōu)秀?！比涨?，武警新疆總隊某機動支隊軍事訓(xùn)練一級單位達標(biāo)考核結(jié)束，成績較以往明顯提高。該總隊發(fā)揮軍事職業(yè)教育平臺優(yōu)勢，推動學(xué)習(xí)成果向戰(zhàn)位轉(zhuǎn)化，有效提升練兵備戰(zhàn)水平。
“將軍事職業(yè)教育和實戰(zhàn)化訓(xùn)練有機結(jié)合，能達到以學(xué)促訓(xùn)、以訓(xùn)強能的效果?！痹摽傟狀I(lǐng)導(dǎo)介紹，他們按照“突出主業(yè)、滿足急需、管用有效”的原則，分析研究總隊軍事職業(yè)教育開展情況，把軍事職業(yè)教育納入年度訓(xùn)練計劃。
該總隊充分利用軍事職業(yè)教育平臺這一網(wǎng)絡(luò)“隨營軍?！?，探索形成網(wǎng)上教學(xué)、訓(xùn)練實踐、交流提高、成果分享的抓訓(xùn)模式，區(qū)分不同專業(yè)、不同崗位、不同類別，為每名官兵量身制訂學(xué)習(xí)計劃，加速官兵成長成才。不斷線的網(wǎng)絡(luò)“隨營軍?！庇行Ы鉀Q教學(xué)力量不足、訓(xùn)練方法不多、經(jīng)驗總結(jié)不精等問題，助推部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)。
教育成果助推戰(zhàn)斗力提升。“射手注意，頭部射擊，打！”在該總隊某基地射擊場上，狙擊手集訓(xùn)隊正在開展指令射擊訓(xùn)練。集訓(xùn)隊隊長馬梓涵說：“該課目對射手的射擊水平、反應(yīng)速度要求較高。此前，我借助軍事職業(yè)教育平臺查閱相關(guān)教學(xué)資料，并把學(xué)習(xí)成果運用到組訓(xùn)施教中，隊員們成績提升很快?！保ɡ渍?、陳海洪）
(責(zé)編：彭曉玲、吳楠)關(guān)鍵詞： 人才培養(yǎng)
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