人民網(wǎng)北京2月24日電 （記者孫競(jìng)、李依環(huán)）近日，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，新增1961個(gè)專業(yè)點(diǎn)、撤銷804個(gè)專業(yè)點(diǎn)，31種新專業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》。

教育部高等教育司負(fù)責(zé)人表示，在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作中，一是服務(wù)需求，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設(shè)置符合辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專業(yè)。二是重視質(zhì)量，要求增設(shè)專業(yè)應(yīng)滿足《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》基本要求，要具有合理的人才培養(yǎng)方案，具備師資條件、教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件等。三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，支持和鼓勵(lì)高校打破學(xué)科專業(yè)壁壘，不斷深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，增設(shè)交叉融合的新專業(yè)；推動(dòng)高校積極開(kāi)展專業(yè)優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)、換代和新建工作，在不同類型高校中培育特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)集群，升級(jí)改造傳統(tǒng)專業(yè)，淘汰不適應(yīng)社會(huì)需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)，加快培養(yǎng)緊缺人才。

專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)和基本單元，專業(yè)的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，直接關(guān)系高等教育支撐和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，直接影響高校立德樹(shù)人的成效。在專業(yè)設(shè)置工作中，如何保障新設(shè)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量？該負(fù)責(zé)人介紹，教育部通過(guò)政策引導(dǎo)、專家咨詢和信息服務(wù)等，推動(dòng)高校加強(qiáng)新設(shè)專業(yè)的質(zhì)量保障。從程序上，要求高校結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、本校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和師資情況、辦學(xué)條件等，對(duì)照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格論證擬新設(shè)專業(yè)必要性和可行性，研制人才培養(yǎng)方案，進(jìn)行校內(nèi)審議和公示后方可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。

為突出就業(yè)導(dǎo)向方面，教育部明確要求高校在申報(bào)增設(shè)專業(yè)時(shí)，要充分調(diào)研社會(huì)需求，以詳實(shí)的人才需求調(diào)研數(shù)據(jù)作為增設(shè)專業(yè)的理由和基礎(chǔ)，要加強(qiáng)與用人單位溝通，明確社會(huì)對(duì)新設(shè)專業(yè)的具體要求。

記者了解到，在專業(yè)申報(bào)材料集中公示期間，教育部專門組織4300余名專家開(kāi)展線上評(píng)議，對(duì)申報(bào)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件等提出了3萬(wàn)8千余條意見(jiàn)和建議，并通過(guò)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋相應(yīng)高校，指導(dǎo)高校在新設(shè)專業(yè)科學(xué)性、合理性、規(guī)范性上持續(xù)改進(jìn)，保障專業(yè)建設(shè)的基本質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 專業(yè)設(shè)置