人民網(wǎng)北京1月29日電 （記者李依環(huán)、孫競）記者今天從教育部獲悉，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善高職院校分類考試工作的通知》（下稱《通知》），要求堅(jiān)持職業(yè)教育類型定位，堅(jiān)持科學(xué)選拔人才，促進(jìn)學(xué)生健康成長，健全監(jiān)督管理機(jī)制，著力選拔培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠。

高職院校分類考試是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，是技術(shù)技能人才選拔的重要渠道。記者了解到，近年來，各地大力推進(jìn)高職院校分類考試，已初步形成了符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的考試評(píng)價(jià)方式?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)，各地要合理安排所屬高職院校招生計(jì)劃，繼續(xù)保持分類考試主渠道，同時(shí)保留高職院校通過普通高考招生的渠道。

《通知》指出，要優(yōu)化招生院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，綜合考慮辦學(xué)條件、人才培養(yǎng)、生源情況等因素，合理安排參加分類考試的招生院校、專業(yè)及規(guī)模，重點(diǎn)安排區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量高的院校和專業(yè)招生，對(duì)限制淘汰類產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)專業(yè)、辦學(xué)“過熱”專業(yè)、國控類專業(yè)從嚴(yán)控制招生規(guī)模。

同時(shí)，要適度擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。各地要進(jìn)一步規(guī)范長學(xué)制技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)，在學(xué)前教育、護(hù)理、家政、養(yǎng)老、健康服務(wù)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，適度擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模，進(jìn)一步優(yōu)化招生專業(yè)結(jié)構(gòu)，貫通專業(yè)以始讀年齡小、培養(yǎng)周期長、技能要求高的專業(yè)為主，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。

《通知》明確，要進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和形式。一是突出職業(yè)教育特點(diǎn)。高職院校分類考試采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試評(píng)價(jià)方式，其中職業(yè)技能考試成績占比原則上不低于50%。二是完善文化素質(zhì)考試。普通高中畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績。中職學(xué)校畢業(yè)生的文化素質(zhì)成績使用省級(jí)高校招生委員會(huì)統(tǒng)一組織或經(jīng)省級(jí)招委會(huì)批準(zhǔn)的少數(shù)高職院校組織的文化基礎(chǔ)考試成績，有條件的省份可使用中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績。三是完善職業(yè)技能考試。職業(yè)技能考試由省級(jí)招委會(huì)結(jié)合本地實(shí)際統(tǒng)籌組織實(shí)施，可采取省級(jí)統(tǒng)考、多校聯(lián)考、高校?？嫉确绞?。

對(duì)于相關(guān)監(jiān)督管理工作，《通知》要求，要進(jìn)一步完善招生監(jiān)督管理機(jī)制。一是加強(qiáng)地方政府統(tǒng)籌管理。高職院校分類考試以省級(jí)政府為主統(tǒng)籌管理。省級(jí)招委會(huì)和教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施、監(jiān)督管理本地高職院校分類考試工作。二是健全多級(jí)監(jiān)督管理體系。要求各地嚴(yán)格執(zhí)行高校考試招生政策規(guī)定，健全國家、地方、學(xué)校、社會(huì)多級(jí)監(jiān)督的工作體系，加強(qiáng)對(duì)分類考試的宣傳、報(bào)名、考試、錄取等全過程監(jiān)督管理。三是嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為。嚴(yán)厲打擊虛假宣傳、有償招生、未批先招、超計(jì)劃招生、買賣生源、委托中介機(jī)構(gòu)招生等違規(guī)行為。對(duì)在高職院校分類考試中違規(guī)的考生、高校及有關(guān)工作人員，要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅查處。

關(guān)鍵詞： 教育部 職業(yè)技能 文化素質(zhì)